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Nosotros

Nosotros

Bienvenidos

Somos un jardin privado cuyo proposito es la prestacion de servicio de atencion integral a la primera infancia

(AIPO) bajo un modelo de aprendizaje y potencialización, donde un modelo de aprendizaje potencialización, donde el juego se convierte en la principal herramienta para aprender la exploración y el ambiente propiciado como factor desicivo en el desarrollo de los niños y niñas rompiendo con el paradigma que el aprendizaje es mediado por textos y acciones académicas, por el contrario, se pretende demostrar a padres, madres, cuidadores y comunidad en general que la creacion de un "mundo magico para aprender jugando"

Misión

Ofrecer una educación de calidad e integral a nuestros niños y niñas dentro de un ambiente educado y armonioso de tal manera que el aprender jugando sea significativo para el desarrollo pleno de sus habilidades y destrezas, las cuales se fortalecen a travez de la sana convivencia y valores los cuales son pilares en formación de los seres humanos buscando siempre trabajar en equipo; papas y maestros para así formar niños y niñas física y mentalmente felices y seguros para adaptarse e interactuar positivamente en la sociedad como personas de bien.

Visión

El jardin infantil y sala cuna jugando aprendemos busca en 2 años consolidarse como uno de los mejores jardin de la localidad, demostrando a padres, madres, cuidadoras y comunidad en general que la creación de "un mundo mágico para aprender jugando" es la manera mas fácil y educada para mejorar, superar la educación inicial y asi lograr que nuestros niños y niñas alcancen los mejores niveles en su escolaridad posterior, afirmando que por medio del juego es manera mas adecuada de enseñar y aprender.

Principios y Valores

  • Respeto a la naturaleza del niño
  • La mente absorbente
  • El alumno es un participante activo
  • El ambiente preparado
  • La autodisciplina interna
  • Atención a los ritmos y estilos
  • Los periodos sensibles
  • Material multisensorial
  • El papel del docente se centra en su guia

Este metodo promueve el respeto a la capacidad innata del niño para aprender mediante la exploración, por eso se considera necesario darle libertad para que exprese sus gustos y preferencias.

Se dice que el niño tiene la mente similar a una esponja, por lo que cuenta con una capacidad ilimitada para aprender por eso es importante que los padres y educadores brinden a los niños los materiales necesarios para aprovechar esta mente absorbente del infante.

Contrario a los metodos tradicionales el método montessori favorece a la autoaprendizaje ya que la mayor parte de la clase el niño elige materiales juegos o contenidos que desea.

Se trata de un ambiente que se oiorganiza cuidadosamente para ayudar al niño aprender y a crecer por ello el ambiente esta formado por factores del entorno y el material teniendo especial cuidado en la limpieza y el orden.

Una de las caracteristicas mas llamativas del método montessori es que se trabajan a la par la libertad y la disciplina a travéz del ambiente preparado por lo cual este aspecto no se promueve de la manera autoritaria si no de forma intrinseca.

EL niño marca su propio paso a velocidad para aprender asi mismo no se incita a la competencia entre compañeros en cambio se respeta y valora el logro de cada alumno en su momento y ritmo oportuno.

Son ramgos de edad (generalmente de tres años) en los que el niño tiene facilidadpara adquirir aprendizajes, conocimientos y habilidades particulares.

Por ello el método montessori se recomienda reunir a los niños por grupo de edades es decir en una misma aula para haber alumnos entre 5 y 7 años.

El metodo montessori se apoya de materiales multisensoriales promoviendo el aprendizaje a través de la exploración física y la manipulación concreta ejemplos: madera, colores, pintura, papeles de diferentes texturas, objetos multiformes, figuras geometricas de tres dimensiones, todo esto de manera que se favorezca la expreción creativa.

El docente es un guai y apoya a cada niño según sus necesidades asi mismo interviene solo cuando se requiere propicia un ambiente de libertad, favoreciendo que el niño aprenda por si solo que descubra el error por el mismo así como una solución, tambienj orienta y observa atentamente para reconocer las necesidades individuales de cada alumno.